青训外教：欧洲足球梦与中国家长的教育观念之争

12月20日讯 在接受杭州网专访时，来自塞尔维亚的外籍教练内博伊萨·伊利奇谈到了他眼中的中国校园足球。自2016年起在中国工作，并于2021年加入江南实验学校执教，这是他在华带领的第四支校队。

当被问及选择来中国工作的原因时，持有欧足联A级教练执照的伊利奇坦言：“一方面，这里的薪水相对更高；另一方面，我也渴望新的体验和冒险，以感受不同文化，这确实很有趣。”

近年来，“12岁退役”的现象如阴霾般笼罩着中国校园足球，由于升学压力增大，不少天赋异禀的孩子未能继续追求他们热爱的运动项目，包括足球。对此，伊利奇深表理解。他表示：“虽然我没有在这里上过学，但我知道学生们学习任务繁重，需要花费大量时间用于学习，有时候真的难以平衡。”他补充道，在他的观察中，中国许多潜力巨大的孩子本可以十年后去欧洲踢球，但家长常常强调“学习是第一位”，导致一些孩子放弃了足球。

相比之下，在塞尔维亚，大多数父母会支持子女参与足球活动，即使成绩不佳，也不会受到太多责备。“小时候，我父母总是鼓励我参加每场比赛，因为如果表现出色，就可能获得更好的发展机会，”他说。然而，他也意识到两国国情与文化差异，使得这种情况难以直接比较。“若现在踢球的小朋友将来结婚，他们的下一代或许会拥有更好的体育基因，同时更加支持孩子从事这项运动。”

对于教育与训练之间的矛盾，伊利奇指出：“当然，我理解父母希望自己的孩子能够考入好大学、未来生活得更好。但任何事情都应找到一个平衡点，我们正在努力寻求这个平衡。同时，让家长明白，通过足球锻炼不仅能帮助他们成为健康的人，还能培养团队合作精神，对今后的学习和工作都有益处。”

"我们的队员需要更多比赛。" 伊利奇提到，在塞尔维亚，每周几乎都会进行一次比赛，而在中国则显得较为稀缺，有时甚至要等上一两个月才有一场赛事。他认为，如果只是在训练而没有实际比赛，将无法评估训练效果，因此通过赛事反馈才能发现问题并改进。

此外，他建议年轻选手应该尽早接触11人制足球。“8人制场地对于15岁的青少年来说太小，从12岁开始就应该转向11人制，”他说。这段时期正是技术定型的重要阶段，应尽快适应正规的竞赛环境，“也许如今他们可以轻松射门成功，但随着场地变大，很可能以后就做不到了。”

然而，更频繁的比赛以及正式培训意味着需要建设更多、更专业化的设施，以及提升教练水平。对此，伊利奇非常清楚这一挑战所在：“想要改变这些确实困难重重，目前很多学校缺乏合适规模的大型操场，还有部分教练经验不足。”值得注意的是，他所说的是针对校园球队，而非职业俱乐部青训体系。

虽面临诸多问题，中国校园足球仍然展现出逐步改善的发展趋势。在过去七八年的经历中，作为见证者之一，伊利奇欣喜地看到变化发生： “刚来的时候不少学校还没有成立 足球队，如今几乎所有学校都组建了球队，而且越来越多人关注并讨论关于 football 的话题，这都是积极信号”。

图片来源：杭州网